Close
Что там – за словом? Вопросы интерфейсной теории значения слова: монография
Дисциплина: Языкознание
Москва, Берлин: Директ-Медиа, 2014
Объем: 328 стр.
ISBN: 978-5-4458-3612-4
УДК: 81
ББК: 81.2-5
Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.
Книга доступна по подписке. Для получения доступа к этому изданию обратитесь, пожалуйста, в библиотеку Вашей организации.
Выберите действие
  • Добавить в избранное
  • Описание в RusMarc

Список литературы

1. Аршинов В.И., Буданов В. Г. Синергетика постижения сложного // Синергетика и психология: Тексты: Вып. 3: Когнитивные процессы / под ред. В. И. Аршинова, И. Н. Трофимовой, В. М. Шендяпина. – М.: «Когито-Центр», 2004. – С.82–125.
2. Асмус Н. Г. Лингвистические особенности виртуального коммуникативного пространства: дис. … канд. филол. наук. – Челябинск, 2005. – 266 с.
3. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения / пер. с англ. – М.: Прогресс, 1980. – 528 с.
4. Барт Р. Система моды. Статьи по семиотике культуры / пер. с франц. – М.: Изд-во им. Сабашниковых, 2004. – 512 с.
5. Балдова В. А. Влияние авторского предтекстового комплекса на понимание специального текста: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 1999. – 16 с.
6. Бардовская А. И. Средства номинации синестетических соощущений (на материале английских и русских художественных текстов): автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2005. – 19 с.
7. Бардовская А. И. Референтные области синестетической метафоры // Вестник Тверского государственного университета. – Серия «Филология». – 2013. – № 24. – Вып. 5 «Лингвистика и межкультурная коммуникация. – С. 14–21.
8. Барсук Л. В. Психолингвистическое исследование особенностей идентификации значений широкозначных слов (на материале существительных): автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Саратов, 1991. – 16 с.
9. Беляева А.В., Самойленко Е. С. Проблема выделения признака в связи с коммуникативными задачами вербализации образа восприятия // Психологические исследования общения. – М., 1985. – С. 159–178.
10. Беляева Н. В. Гипертекст как когнитивно-коммуникативная единица: экспериментальное исследование: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2010. – 18 с.
11. Бернштейн Н. А. Физиология движений и активность. – М.: Наука, 1990. – 495 с.
12. Бернштейн Н. А. Биомеханика и физиология движений: избр. психол. тр. – 3-е изд., стер. – М.: Изд-во Моск. психолого-соц. ин-та; Воронеж : Изд-во НПО «МОДЭК», 2008. – 688 с. (Серия «Психологи России»).
13. Бодуэн де Куртенэ И. А. Некоторые общие замечания о языковедении и языке // Бодуэн де Куртенэ И. А. Избранные труды по общему языкознанию. – М.: Изд-во АН СССР, 1963а. – Т.1. – С.47–77.
14. Бодуэн де Куртенэ И. А. О задачах языкознания // Бодуэн де Куртенэ И. А. Избранные труды по общему языкознанию. – М.: Изд-во АН СССР, 1963б. – Т.1. – С.203–221.
15. Бойко Е. И. Механизмы умственной деятельности: динамические временные связи. – М.: Педагогика, 1976. – 247 с.
16. Бревдо И. Ф. Механизмы разрешения неоднозначности в шутке: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 1999. – 18 с.
17. Брунер Дж. Психология познания: За пределами непосредственной информации / пер. с англ. – М.: Прогресс, 1977. – 412 с.
18. Бутакова Л. О. Материалы к ассоциативно-семантическому словарю жителей города Омска. – Омск: «Вариант-Омск», 2012. – 128 с.
19. Василюк Ф. Е. Структура образа // Вопросы психологии. – 1993.– № 5. – С. 5–19.
20. Василюк Ф. Е. Методологический анализ в психологии. – М.: МГППУ; Смысл, 2003. – 140 с.
21. Величковский Б. М. Когнитивная наука: Основы психологии познания. – В 2 т. – М.: Смысл; Издат. центр «Академия», 2006. – Т.1. – 448 с. Т. 2. – 432 с.
22. Веккер Л. М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. – М.: Смысл, 199. – 685 с.
23. Верньо Ж. К. К интегративной теории представления // Иностранная психология. – М., 1995. – № 3. – С. 9–17.
24. Войшвилло Е. К. Понятие как форма мышления: логико-гносеологический анализ. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1989. – 238 с.
25. Воскресенская С. Ю. Гендерные стереотипы лексико-грамматической персонификации: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2007. – 15 с.
26. Воскресенский И. В. Стратегии имплицирования и разрешения неоднозначности в деловой переписке: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2007. – 19 с.
27. Выготский Л. С. К вопросу о развитии научных понятий в школьном возрасте // Шиф Ж. И. Развитие научных понятий у школьника. – М. ; Л.: Учпедгиз, 1935. – С.3–17.
28. Выготский Л. С. Из неизданных материалов Л. С. Выготского // Психология грамматики. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1968. – С. 178–196.
29. Выготский Л. С. Орудие и знак в развитии ребенка // Выготский Л. С. Собрание сочинений. В 6-и т. – М.: Педагогика, 1984. – Т. 6. – С. 5–90.
30. Газарова Е. Э. Психология телесности. – М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 2002. – 192 с.
31. Галерея ассоциативных портретов: коллективная монография / под общ. ред. Т. М. Рогожниковой. – Уфа: Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т, 2009. – 448 с.
32. Галкина О. В. Метафора как инструмент познания (на материале терминов-метафор компьютерного интерфейса): автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2004. – 18 с.
33. Гипертекст как объект лингвистического исследования: Материалы III междунар. науч. практич. конф., 20 июня 2003 / отв. Ред. С. А. Стройков. – Самара: Поволжск. гос. соц.-гуманит. акад., 2013. – 170 с.
34. Гирнык А. В. Синергетическая модель концепта «ЖИЗНЬ»: экспериментальное исследование: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2010. – 19 с.
35. Глезерман Т. Б. Психофизиологические основы нарушения мышления при афазии. Афазия и интеллект. – М.: Наука, 1986. – 230 с.
36. Голдберг Э. Управляющий мозг: Лобные доли, лидерство и цивилизация / пер. с англ. – М., 2003. – 335 с. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://the-fifth-way.narod.ru/ExecutiveBrain/index.htm (извлечено 30.07.2012).
37. Голубева О. В. Проблемы инфренции в психо-лингвистическом аспекте // Вестник Тверского государственного университета. – Серия «Филология». – 2013а. – № 24. – Вып. 5 «Лингвистика и межкультурная коммуникация. – С. 151–158.
38. Голубева О. В. Структурные и содержательные особенности инферирования // Слово и текст: психолингвистический подход: сб. науч. тр. / под ред. А. А. Залевской. – Тверь, 2013б. – Вып. 13. – С. 61–79.
39. Гольдин В. Е. Русский ассоциативный словарь: ассоциативные реакции школьников 1-11 классов: в 2 т. / В. Е. Гольдин, А. П. Сдобнова, А. О. Мартьянов. – Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2011.
40. Гуц Е. Н. Ассоциативный словарь подростка. – Омск: Изд-во «Вариант-Сибирь», 2004. – 156 с.
41. Дашинимаева П. П. Теория значения как основа психонейролингвистической концепции непереводимости: автореф. дис. … докт. филол. наук : 10.02.19. – Иркутск, 2010а. – 46 с.
42. Дашинимаева П. П. Философия языка и теория значения: монография. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2010б. – 248 с.
43. Два фрагмента из записных книжек Л. С. Выготского // Вестник РГГУ. –2006. – № 1/06. – С.294–298.
44. Дебренн М. Французский язык в речевой практике русских. Межъязыковая девиатология. – Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 2006. – 386 с.
45. Дедова О. В. Лингвосемиотический анализ электронного гипертекста (на материале русскоязычного Интернета): автореф. дис. … докт. филол. наук : 10.02.01, 10.02.19. – М., 2006. – 48 с.
46. Дедова О. В. Теория гипертекста и гипертекстовые практики в Рунете: монография. – М : МАКС Пресс, 2008. – 284 с.
47. Дмитриева Н. В. Роль признака в выборе эталона сравнения (на материале адъективных сравнений английского и русского языков): автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2000. – 15 с.
48. Ершов А. П. Предварительные соображения о лексиконе программирования (1985) [Электронный ресурс]. Режим доступа: / http://www.arbina da.com/main/node/12. – Дата извлечения: 06.09.2013
49. Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. – М.: Наука, 1982. – 157 с.
50. Жинкин Н. И. Язык. Речь. Творчество: избр. тр. – М.: Лабиринт, 1998. – 368 с.
51. Заблуждающийся разум?: Многообразие форм вненаучного знания / отв. ред. и сост. И.Т.. Касавин. – М.: Политиздат, 1990. – 464 с.
52. Зайцева Е. А. Слово в индивидуальном сознании: степень освоенности слов носителем языка: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2005. – 18 с.
53. Залевская А. А. О восприятии новой иноязычной лексики с разной информационной нагрузкой // Вопросы психологии. – 1967. – № 1. – С. 127–134.
54. Залевская А. А. Ассоциативный эксперимент в условиях билингвизма и трилингвизма // Материалы второго симпозиума по психолингвистике (4-6 июня 1968 г.). – М.: Наука, 1968. – С.73–74.
55. Залевская А.А. Об ассоциативной структуре памяти // Материалы к ХIХ Международному психологическому конгрессу (Лондон, 1969). – Москва: Общество психологов СССР, 1969а. – С.49.
56. Залевская А. А. Экспериментальное исследование ассоциативной структуры памяти // Педагогика и психология: Сб. статей по педагогике, психологии и частным методикам. – Алма-Ата: Минобразования КазССР, Каз. гос. пед. ин-т, 1969б. – С.58–69.
57. Залевская А. А. Из опыта экспериментального сопоставительного исследования семантической структуры слова // Иностранные языки в высшей школе: Уч. зап. Латв. гос. ун-та, 1969 г. – Т.119. – С.78–95.
58. Залевская А.А. Из опыта психолингвистического исследования структуры памяти // Психологические механизмы памяти и ее закономерности в процессе обучения: Мат-лы 1 Всесоюзного симпозиума по психологии памяти (Харьков, ноябрь 1970). – Харьков: Общество психологов СССР; Харьков. университет, 1970. – С.92–95.
59. Залевская А. А. Проблемы организации внутреннего лексикона человека: учеб. пособие. – Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1977. – 83 с.
60. Залевская А. А. Межъязыковые сопоставления в психолингвистике: учеб. пособие. – Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1979. – 84 с.
61. Залевская А. А. О комплексном подходе к исследованию закономерностей функционирования языкового механизма человека // Психолингвистические исследования в области лексики и фонетики. – Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1981. – С. 28–44.
62. Залевская А. А. Психолингвистические проблемы семантики слова: учеб. пособие. – Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1982. – 80 с.
63. Залевская А. А. Понимание текста: психолингвистический подход: учеб. пособие. – Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1988. – 95 с.
64. Залевская А. А. Ассоциативный тезаурус английского языка и возможности его использования в психолингвистических исследованиях // Психолингвистические исследования в области лексики и фонетики. – Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1983. – С. 26–41.
65. Залевская А. А. Слово в лексиконе человека: психолингвистическое исследование: монография. – Воронеж: Воронеж. гос. ун-т, 1990. – 204 с.
66. Залевская А. А. Индивидуальное знание: специфика и принципы функционирования: монография. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 1992. –135 с.
67. Залевская А. А. Введение в психолингвистику: учебник. – М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1999. – 381 с.
68. Залевская А.А. Текст и его понимание: монография. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2001. – 177 с.
69. Залевская А. А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст: избр. тр. – М. : Гнозис, 2005. – 542 с.
70. Залевская А. А. Введение в психолингвистику: учебник. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Российск. гос. гуманит. ун-т, 2007. – 560 с.
71. Залевская А. А. Проблема знания в различных ракурсах // Studia Linguistica Cognitiva. – Вып. 2. Наука о языке в изменяющихся парадигмах знания. – Иркутск, 2009. – С. 14–64.
72. Залевская А. А. Стратегии шкалирования: индивидуальные преференции и обобщенные данные // Слово и текст: сб. науч. тр. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2010. – С. 48 – 59.
73. Залевская А. А. Значение слова через призму эксперимента: монография. – Тверь : Твер. гос. ун-т, 2011. – 240 с.
74. Залевская А. А. Двойная жизнь значения слова. Теоретическое и экспериментальное исследование: монография. – Saarbrűcken: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 280 с.
75. Залевская А. А. Гипертекст как познавательная универсалия // Гипертекст как объект лингвистического исследования: Материалы III междунар. науч. практич. конф., 20 июня 2003 / отв. ред. С. А. Стройков. – Самара: Поволжск. гос. соц.-гуманит. акад., 2013. – С. 61–70.
76. Залевская А.А., Каминская Э.Е., Медведева И.Л., Рафикова Н. В. Психолингвистические проблемы взаимодействия слова и текста: коллективная монография. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 1998. – 207 с.
77. Зинченко В. П. Посох Осипа Мандельштама и Трубка Мамардашвили. К началам органической психологии. – М.: Новая школа, 1997. – 336 с.
78. Зинченко В. П. Психологическая педагогика. Материалы к курсу лекций. – Ч. 1. Живое знание (2-е изд., перераб. и доп.). – Самара: «Самарский Дом печати», 1998. – 296 с.
79. Зинченко В. П. Мысль и Слово Густава Шпета (возвращение из изгнания). – М.: Изд-во УРАО, 2000. – 208 с.
80. Златев Й. Значение = жизнь (+ культура): Набросок единой биокультурной теории значения / пер. с англ. // Studia linguistica cognitiva. – Вып. 1: Язык и познание: Методологические проблемы и перспективы. – М.: Гнозис, 2006. – С. 308–361.
81. Золотова Н. О. Специфика ядра лексикона носителя английского языка (на материале «Ассоциативного тезауруса английского языка»): автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04. – Одесса, 1989. – 16 с.
82. Золотова Н. О. Ядро ментального лексикона человека как естественный метаязык: Монография. – Тверь: Лилия Принт, 2005а. – 204 с.
83. Золотова Н. О. Ядро ментального лексикона человека как естественный метаязык: автореф. дис. … докт. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2005б. – 44 с.
84. Зыкова Е. В. Организация гипертекста в сети Интернет: на материале англоязычных сайтов: дис. … канд. филол. наук: 10.02.04. – СПб., 2006. – 221 с.
85. Иванова О. В. Динамические аспекты функционирования лексикона билингва: автореф дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2004. – 15 с.
86. Ильина И. А. Проблема изучения и восприятия гипертекста в мультимедийной среде Интернет: автореф. дис. … канд. филол наук : 10.01.10. – М., 2009. – 20 с.
87. Ищук М. А. Специфика понимания иноязычного гетерогенного текста по специальности: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2009. – 19 с.
88. Каминская Э. Е. Психолингвистическое исследование динамики смыслового поля слова: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 1996. – 16 с.
89. Каминская Э. Е. Слово и текст в динамике смыслового взаимодействия: психолингвистическое исследование: монография. – Новгород, 1998. – 134 с.
90. Карасева Е. В. Предметно-чувственный компонент значения слова как живого знания: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2007. – 15 с.
91. Карасик В. И. Категориальные признаки в значении слова. – М.: Изд-во МОПИ им. Н. К. Крупской, 1988. – 112 с.
92. Карасик В. И. Языковая кристаллизация смысла: монография. – Волгоград : Парадигма, 2010. – 422 с.
93. Караулов Ю. Н. Общая и русская идеография: монография. – М.: Наука, 1976. – 355 с.
94. Клочкова Е. С. Лингвопрагматические особенности электронного гипертекста на немецком языке: дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04. – Самара, 2009. – 180 с.
95. Клюканов И. Э. Коммуникативный универсум. – М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2010. – 256 с. – (Humanitas).
96. Колодкина Е. Н. Конкретность, образность и эмоциональность 213 русских существительных // История русского литературного языка и стилистика: сб. науч. тр. – Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1985. – С. 40–51.
97. Колодкина Е. Н. Специфика психолингвистической трактовки параметров конкретности, образности и эмоциональности значения существительных: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19.. – Саратов, 1987. – 16 с.
98. Конспект лекций по курсу “Информатика”. Тема: Техническое и программное обеспечение персонального компьютера [Электронный ресурс] / Режим доступа: http: //uchebilka.ru/informatika/9469/index. html?page=4
99. Корниевская С. И. Доступ к слову при устном продуцировании речи на иностранном языке в ситуации учебного двуязычия: автореф. дис. ... канд. филол. Наук : 10.02.19. – Тверь, 2012. – 19 с.
100. Корнилова Т.В., Смирнов С. Д. Методологические основы психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 320 с.
101. Коротун О. В. Ассоциативный словарь внешнего человека. – Омск: «Вариант-Омск», 2010. – 376 с.
102. Корытная М. Л. Роль заголовка и ключевых слов в понимании художественного текста: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. –Тверь, 1996. –16 с.
103. Коули С. Дж. Понятие распределённого языка и его значение для волеизъявления // Studia linguistica cognitiva, – Вып. 2: Наука в языке в изменяющейся парадигме знания. – Иркутск: Изд-во ВГУЭП, 2009. – С. 192–227.
104. Кравченко А.В. Язык и восприятие: Когнитивные аспекты языковой категоризации. – Иркутск: Изд-во Иркутск. гос. ун-та, 2004. – 206 с.
105. Кравченко А.В. Знание, языкознание, язык // Studia linguistica cognitiva, – Вып. 2: Наука в языке в изменяющейся парадигме знания. – Иркутск: Изд-во ВГУЭП, 2009. – С. 5–13.
106. Крушевский Н. В. К вопросу о гуне // Хрестоматия по истории русского языкознания / под ред. Ф. П. Филина. – М.: Высшая школа, 1973а. – С. 405–410.
107. Крушевский Н. В. Очерк науки о языке // Хрестоматия по истории русского языкознания / под ред. Ф. П. Филина. – М.: Высшая школа, 1973б. – С. 417–433.
108. Крюков А. Н. Фоновые знания и языковая коммуникация // Этнопсихолингвистика. – М.: Наука, 1988. – С. 19–34.
109. Крюкова Н. Ф. О метафорической «многозначности» и «однозначности» // Стилистика как общефилологическая дисциплина. – Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1989. – С. 114–120.
110. Кузнецов А. М. От компонентного анализа к компонентному синтезу. – М.: Наука, 1986. – 125 с.
111. Кузнецов А. М. Семантика лингвистическая и нелингистическая, языковая и неязыковая (вместо введения) // Лингвистическая и экстралингвистическая семантика: сб. обзоров. – М., 1992. – С. 5–27.
112. Кузнецова Т. Д. Роль установки в формировании правильного и ошибочного речевого действия в условиях билингвизма и трилингвизма: автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. – Тбилиси, 1982. – 16 с.
113. Курганова Н. И. Моделирование когнитивных операций на базе ассоциативных полей // Вестник Тверского государственного университета. – Серия «Филология». – 2011а. – № 4. – Вып. 2 «Лингвистика и межкультурная коммуникация. – С. 187–198.
114. Курганова Н. И. Некоторые вопросы взаимодействия значения и смысла при идентификации слова // Вестник Тверского государственного университета. – Серия «Филология». – 2011б. – Вып. «Лингвистика и межкультурная коммуникация. – С. 37–47.
115. Курганова Н. И. Смысловое поле при моделировании значения слова: монография. – Мурманск : Мурманск. гос. пед. ун-т, 2012а. – 296 с.
116. Курганова Н. И. Роль и место смыслового поля при моделировании структурных и операциональных параметров значения слова: автореф. дис. … докт. филол. наук: 10.02.19. – Тверь, 2012б. – 46 с.
117. Лачина И. С. Особенности идентификации прилагательных: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 1993. – 16 с.
118. Лебедева С. В. Психолингвистическое исследование близости значения слов в индивидуальном сознании: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 1991. – 16 с.
119. Лебедева С. В. Синонимы или проксонимы?: монография. – Курск: Изд-во Курск. гос. ун-та, 2001. – 202 с.
120. Лебедева С. В. Близость значения слов в индивидуальном сознании: автореф. дис. … докт. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2002. – 41 с.
121. Левин Г. Д. Метод семейных сходств как форма обобщения // Научное знание: логика, понятия, структура. – Новосибирск, 1987. – С. 22–37.
122. Лендваи Э. Лексическая семантика русского языка. – Budapest: Nemzeti Tankonyvkiado, 1998. – 258 s.
123. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики: учебник. – М.: Смысл, 1997. – 287 с.
124. Леонтьев А. А. Деятельный ум (Деятельность. Знак. Личность): монография. – М.: Смысл, 2001. – 392 с.
125. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – 3-е изд. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1972. – 575 с.
126. Леонтьев А. Н. Общее понятие о деятельности // Основы теории речевой деятельности. – М.: Наука, 1974. – С. 5–20.
127. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. – 2-е изд. – М.: Изд-во политич. литературы, 1977. – 304 с.
128. Леонтьев А. Н. Психология образа // Вестник Московского университета, – Серия 14. Психология. – 1979. – № 2. – С. 3–13.
129. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: в 2-х т. – М.: Педагогика, 1983. – Т. 2. – 320 с..
130. Ломов Б.Ф., Беляева А.В., Носуленко В. Н. Вербальное кодирование в познавательных процессах: Анализ признаков слухового образа. – М.: Наука, 1986. – 128 с.
131. Лукьянова Н. А. Экспрессивная лексика разговорного употребления (проблемы семантики). – Новосибирск: Наука, 1986. – 230 с.
132. Лурия А. Р. Основные проблемы нейролингвистики. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975. – 253 с.
133. Лурия А. Р. Язык и сознание. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. – 320 с.
134. Лурия А. Р. Этапы пройденного пути. Научная автобиография. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1982. – 184 с.
135. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 320 с.
136. Ляудис В. Я. Психологические проблемы развития памяти // Исследование памяти. – М., 1990. – С. 20–44.
137. Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.
138. Мамардашвили М. К. Стрела познания. Набросок естественно-исторической гносеологии. – М., 1997. – 304 с.
139. Маскадыня В. Н. Нормативные данные для 50 субстантивных категорий: На материале русского языка. – Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1987. – 160 с. – Деп. В ИНИОН АН СССР 31.07.87, № 30609.
140. Маскадыня В. Н. Отнесение к категории как способ идентификации значения слова текста: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Саратов, 1989. – 16 с.
141. Матурана У., Варела Ф. Древо познания: биологические корни человеческого понимания / пер. с англ. – М.: Прогресс-Традиция, 2001. – 224 с.
142. Махов А. С. Типология художественных гипертекстов на основе немецкоязычных интернет-сайтов: автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.04. – М., 2010. – 26 с.
143. Медведева И. Л. Связи типа «и/или» в лексиконе человека: автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.19. – Саратов, 1989. – 16 с.
144. Медведева И. Л. Психолингвистические аспекты функционирования иноязычного слова: монография. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 1999а. – 111 с.
145. Медведева И. Л. Психолингвистические проблемы функционирования лексики неродного языка: автореф. дис. … докт. филол. наук : 10.02.19. – Уфа, 1999б. – 46 с.
146. Менегетти А. Проект «Человек». – 2-е изд., испр. / пер. с итальянск. – М.: ННБФ «Онтопсихология», 2005. – 336 с.
147. Микешина Л. А. Философия познания. Проблемы эпистемологии гуманитарного знания. – 2-е изд., доп. – М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2009. – 560 с.
148. Михайлова Т. В. Особенности восполнения эллиптических конструкций: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 1997. – 18 с.
149. Михайлова С. Е. Особенности понимания крылатых слов носителями языка: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2003. – 18 с.
150. Молодо, но не зелено // Вокруг света. – 2004. – № 7(2766). – С.200.
151. Моррис Ч. У. Основания теории знаков // Семиотика. – М.: Радуга, 1983 – С.37–89.
152. Мохамед Н. В. Психолингвистическое исследование процессов понимания текста: автореф. дис. … докт. филол. наук : 10.02.19. – Уфа, 2000. – 39 с.
153. Мягкова Е. Ю. Психолингвистическое исследование эмоциональной нагрузки слова: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – М., 1986. – 17 с.
154. Мягкова Е. Ю. Эмоционально-чувственный компонент значения слова: монография. – Курск: Изд-во Курск. гос. пед. ун-та, 2000а. – 110 с.
155. Мягкова Е. Ю. Эмоционально-чувственный компонент значения слова: вопросы теории: автореф. дис. … докт. филол. наук : 10.02.19. – М., 2000б. – 43 с.
156. Наумова Т. Н. Психологически ориентированные синтаксические теории в русской и советской лингвистике: монография. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1990. – 175 с.
157. Наумова С. А. Стратегии понимания и решения вербальных задач: дис. … канд. филол. наук. – Курск, 2006. – 224 с.
158. Никитин М. В. Основы лингвистической теории значения: учеб. пособие. – М.: Высшая школа, 1988. – 168 с.
159. Новичихина М. Е. Психолингвистическое исследование лексических противопоставлений: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Воронеж, 1995. – 16 с.
160. Овчинникова И. Г. Ещё раз о моделировании ментального лексикона билингва // Вопросы психолингвистики. – 2009. – № 2(10). – С. 43–49.
161. Павлова М. С. Возрастная динамика языковой категоризации у детей среднего и старшего школьного возраста: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2013. – 23 с.
162. Петровский А.В., Ярошевский М. Г. Теоретическая психология. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 496 с.
163. Пищальникова В. А. Общее языкознание: учеб. Пособие. – 2-е изд. – М.: МГЭИ, 2003. – 212 с.
164. Пищальникова В. А. История и теория психолингвистики: курс лекций. – М. : Ин-т языкознания РАН; МГЛУ, 2005. – 296 с.
165. Пищальникова В. А. К характеристике методологии современной лингвистики // Языковое бытие человека и этноса: психолингвистический и когнитивный аспекты : материалы междунар. шл.-семинара (VI Березинские чтения). – М.: ИНИОН РАН, АСОУ, 2010. – Вып. 16. – С. 169–175.
166. Пищальникова В.А., Сонин А.Г., Тимофеева М.К. Современные парадигмы языкознания. – М.: АСОУ ; ИНИОН РАН, 2010. – 72 с.
167. Поймёнова А. А. Лексическая ошибка в свете стратегий преодоления коммуникативных затруднений при пользовании иностранным языком: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 1999. – 16 с.
168. Поливанов Е. Д. Лекции по введению в языкознание и общей фонетике // История советского языкознания: хрестоматия / сост. Березин Ф.М. – М.: Высшая школа, 1981. – С.147–149.
169. Потебня А. А. Эстетика и поэтика. – М.: Искусство, 1976. – С. 465–466.
170. Психолингвистические проблемы функционирования слова в лексиконе человека: коллективная монография / под общ. ред. А. А. Залевской. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 1999. – 192 с.
171. Раскладкина М. К. Интернет как средство организации информационно-политического пространства России: дис. … канд. полит. наук. – СПб., 2006. – 198 с.
172. Рассел Б. Человеческое познание: его сферы и границы. – М.: Изд-во иностр. лит., 1957.
173. Рафикова Н. В. Динамика ядра и периферии семантического поля текста : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 1994. – 16 с.
174. Рафикова Н. В. Психолингвистическое исследование процессов понимания текста: монография. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 1999. – 144 с.
175. Рогожникова Т. М. Развитие значения полисемантичного слова у ребенка: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Саратов, 1986. – 14 с.
176. Рогожникова Т. М. Психолингвистические проблемы функционирования многозначного слова: монография. – Уфа: УГАТУ, 2000а. – 242 с.
177. Рогожникова Т. М. Психолингвистические проблемы функционирования полисемантичного слова: автореф. дис. … докт. филол. наук : 10.02.19. – Уфа, 2000б. – 42 с.
178. Родионова Т. Г. Стратегии идентификации неологизмов-глаголов: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 1994. – 16 с.
179. Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. – М.: Изд-во АН СССР, 1958. – 147 с.
180. Рубинштейн С. Л. Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики психологии. – М.: Наука, 1997. – 462 с.
181. Рублёва О. С. Слово в электронном словаре (с позиций пользователя электронными ресурсами): автореф. дис. … канд. филол. наук. – Тверь, 2010. – 19 с.
182. Рудакова А.В., Стернин И. А. Ассоциативный словарь употребительной русской лексики: 1080 стимулов. – Воронеж: Изд-во «Истоки», 2011. – 187 с.
183. Рязанцева Г. И. Гипертекст и электронная коммуникация. – М.: Изд-во ЛКИ, 2010. – 256 с.
184. Садикова В. А. Топика: история, теория, практика: монография. – Тверь: Твер. Гос. Ун-т, 2009. – 188 с.
185. Садикова В. А. Топика как типология инвариантов высказывания. Функционирование вершинных языковых категорий-топов в науке и бытовом общении: монография. – Lambert Academic Publishing, 2011а. – 364 с.
186. Садикова В. А. Топ – инвариант высказывания // Вестник Тверского государственного университета. – Серия «Филология». – 2011б. – № 28. – Вып. 4 «Лингвистика и межкультурная коммуникация». – С.113–121.
187. Садикова В. А. Топика как система структурно-смысловых моделей (типология инвариантов высказываний): автореф. дис. … докт. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2012. – 43 с.
188. Садикова В. А. Топика и пропозиция: сходство и различие // Вестник Тверского государственного университета. – Серия «Филология». – 2013. – № 24. – Вып. 5 «Лингвистика и межкультурная коммуникация». – С.119–123.
189. Сазонова Т. Ю. Стратегии идентификации новых слов носителями языка (на материале прилагательных): автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 1993. – 17 с.
190. Сазонова Т. Ю. Моделирование процессов идентификации слова человеком: психолингвистический подход: монография. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2000а. – 134 с.
191. Сазонова Т. Ю. Психолингвистическое исследование процессов идентификации слова: автореф. дис. … докт. филол. наук : 10.02.19. – М., 2000б. – 46 с.
192. Самелюк М. М. Интернет-досуг в контексте трансформации социального времени: дис. … канд. социол. наук. – М., 2006. – 164 с.
193. Саркисова Э. В. Стратегии и опоры при идентификации слов детьми-билингвами // Вестник Тверского государственного университета. – Серия «Филология». – 2013а. – № 5. – Вып. 2 «Лингвистика и межкультурная коммуникация». – С.295–302.
194. Саркисова Э. В. Многоуровневый характер идентификации незнакомых слов // Вестник Тверского государственного университета. – Серия «Филология». – 2013б. – № 24. – Вып. 5 «Лингвистика и межкультурная коммуникация». – С.287–292.
195. Сергиенко П. И. Лингвокогнитивные особенности электронного гипертекста (на материале английского языка): автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.04. – М., 2009. – 22 с.
196. Сеченов И. М. Избранные произведения. – М.: Учпедгиз, 1953.– 355 с.
197. Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук. – М., 2007. – 639 с.
198. Соколова Е. Е. Тринадцать диалогов о психологии. – М.: Смысл, 2003. – 687 с.
199. Сокулер З. А. Проблема обоснования знания (Гносеологические концепции Л. Витгенштейна и К. Поппера). – М. , 1988.
200. Соловьева М. В. Стратегии понимания иноязычного текста: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2006. – 15 с.
201. Соловьева Н. В. Место предметного компонента в психологической структуре значения глагола: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Саратов, 1989. – 16 с.
202. Соломаха В. А. Признак как медиатор межполевых связей в лексиконе носителя языка: автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.19. – Тверь, 2003. – 15 с.
203. Сонин А.Г. Понимание поликодовых текстов: когнитивный аспект. – М.: Ин-т языкознания РАН, 2005. – 220 с.
204. Сонин А. Г. Моделирование механизмов понимания поликодовых текстов: автореф. дис. … докт. филол. наук : 10.02.19. – М., 2006. – 42 с.
205. Степанов Ю. С. Понятие // Лингвистический энциклопедический словарь. – М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1990. – С.383–385.
206. Степанов Ю. С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. – 824 с.
207. Стернин И.А., Рудакова А. Психолингвистическое значение и его описание: Теоретические проблемы. – Saarbrucken: LAMBERT Academic Publishing, 2011. – 192 с.
208. Стеценко А. П. К вопросу о психологической классификации значений // Вестник Московского государственного университета. – Серия 14. Психология. – 1883. – № 1. – С.22–31.
209. Стройков С. А. Основные понятия лингвистической концепции электронного лексикографического гипертекста // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – Т. 12. – № 5 (3). – Самара : Изд-во СНЦ РАН, 2010. – С. 808–811.
210. Тарасов В. Музыка сфер // Вокруг света. – 2005. – № 1. – С. 30–40.
211. Тарасова Е. И. Номинативный бином в свете проблемы концептуальной целостности при вербальной раздельно-оформленности: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2007. – 19 с.
212. Тогоева С. И. Психолингвистическое исследование стратегий идентификации значения словесного новообразования: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Саратов, 1989. – 17 с.
213. Тогоева С. И. Психолингвистические проблемы неологии: монография. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2000а. – 155 с.
214. Тогоева С. И. Психолингвистические проблемы неологии : автореф. дис. ... д-ра филол. наук : 10.02.19. – Воронеж, 2000б. – 43 с.
215. Туркова-Зарайская М. О. Особенности понимания библеизмов современными носителями языка: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2002. – 18 с.
216. Уфимцева Н.В. и др. Ассоциативные нормы русского и немецкого языков / Н. В. Уфимцева, И. А. Стернин, Х. Эккерт, В. И. Милехина, В. М. Топорова. – М.–Воронеж: Изд-во ИСТОКИ, 2004. – 130 с.
217. Федурко Ю. В. Идентификация незнакомого слова как синергетический процесс: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2008. – 15 с.
218. Филиппович Ю.Н., Черкасова Г.А., Дельфт Д. Ассоциации информационных технологий: эксперимент на русском и французском языках. – М.: Моск. гос. ун-т печати, 2001. – 304 с.
219. Фортунатов Ф. Ф. О преподавании русского языка в средней школе // Фортунатов Ф. Ф. Избранные труды. – В 2-х т. – М., 1957. – Т. 2. – С. 429–462.
220. Фортунатов Ф.Ф. Сравнительное языковедение // Хрестоматия по истории русского языкознания / под ред. Ф. П. Филина. – М.: Высшая школа, 1973. – С. 308–339.
221. Хватова С. С. Этнокультурная специфика идентификации прецедентных имен носителями языка: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 2004. – 18 с.
222. Холодная М. А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – 272 с.
223. Черкасова Г. А. Исследование ядра ассоциативно-вербальной сети русского ассоциативного тезауруса // Жизнь языка в культуре и социуме 6 материалы конф., посв. 75-летию Е.Ф. тарасова (Москва, 14–15 апреля 2010 г.). – М., 2010. – С.246–249.
224. Чернышова М. А. Когнитивно-синергетическое моделирование понимания рекламного текста: автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.19. – Тверь, 2010. – 17 с.
225. Чугаева Т. Н. Перцептивный аспект звукового строя английского языка: монография. – Екатеринбург; Пермь: УрОРАН, 2007. – 246 с.
226. Чугаева Т. Н. Звуковой строй языка в перцептивном аспекте (экспериментальное исследование на материале английского языка: автореф. дис. … докт. филол. наук: 10.02.19. – СПб., 2009. – 45 с.
227. Чугунова С. А. Образ ситуации как медиатор процесса понимания художественного текста: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19 – Тверь, 2001. – 16 с.
228. Чугунова С.А. «Движение времени» у представителей разных культур: монография. – Брянск: Брянск. гос. ун-т, 2009а. – 240 с.
229. Чугунова С. А. Концептуализация времени в различных культурах: автореф. дис. … докт. филол. наук: 10.02.19 . – Тверь, 2009б. – 45 с.
230. Шабес В. Я. Событие и текст. – М.: Высшая школа, 1989. – 175 с.
231. Шабес В. Я. Типология градуальных репрезентаций // Проблемы социо- и психолингвистики : сб. ст. – Пермь: Перм. гос. ун-т, 2008. – Вып. 11. – С. 36–43.
232. Шарадзенидзе Т.С. Лингвистическая теория И. А. Бодуэна де Куртене и её место в языкознании ХIХ–ХХ веков. – М.: Наука, 1980. – 133 с.
233. Швец Н. О. Роль языка в структурировании знания: автореф. дис. … канд. филол. наук. – Тверь, 2005. – 19 с.
234. Шехтер М.С. Зрительное опознание: Закономерности и механизмы. – М. : Педагогика, 1981. – 264 с.
235. Шехтман Н. А. Понимание речевого произведения и гипертекст: учеб. Пособие. – М.: Высшая школа, 2009. – 159 с.
236. Шмелева Т. В. Виды семантических признаков и их роль в выборе опорного слова устойчивого адъективного сравнения // Психолингвистические исследования значения слова и понимания текста: сб. ст. – Калинин : Калинин. гос. ун-т, 1988а. – С. 60–68.
237. Шмелева Т. В. Специфика опорного слова устойчивого адъективного сравнения в английском языке: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.014. – Одесса, 1988б. – 16 с.
238. Шпет Г. Г. Философские этюды. – М., 1994.
239. Шпет Г. Г. Внутренняя форма слова: этюды и вариации на темы Гумбольдта. – М., 2009. – 216 с.
240. Шумилина О. С. Стратегии идентификации иноязычных фразеологических единиц (на материале английских глагольных фразеологизмов с соматическими компонентами): автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19. – Тверь, 1997. – 16 с.
241. Щерба Л. В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании // Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. – Л.: Наука, 1974. – С. 24–39.
242. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. – ТОО ТК «Петрополис», 1998. – 432 с.
243. Эпштейн В. Л. Введение в гипертекст и гипертекстовые системы, 1991. – [Электронный ресурс] / Режим доступа: http:// www.ipu.rssi.ru/publ/epstn.htm (дата обращения: 27.01.2008).
244. Юрченко В. С. Уровни языковой семантики // Дом бытия: Альманах по антропологической лингвистике. – Саратов, 1995. – С. 29–39.
245. Ягунова Е. В. Вариативность стратегий восприятия звучащего текста (экспериментальное исследование на материале русскоязычных текстов разных функциональных стилей): монография. – Пермь: Перм. гос. ун-т; СПбГУ, 2008. – 395 с.
246. Ягунова Е. В. Вариативность стратегий восприятия звучащего текста (экспериментальное исследование на материале русскоязычных текстов разных функциональных стилей): автореф. дис. … докт. филол. наук : 10.02.19. – М.: Моск. гос. ун-т, 2009. – 39 с.
247. Aitchison, J. Words in the Mind: An Introduction to the Mental Lexicon. – 3rd ed. – Blackwell Publishing, 2003. – 314 p.
248. Barsalou, L.W. Perceptual symbol systems // Behavioral and Brain Sciences. – 1999. – Vol. 22. – Pp. 577–660.
249. Barsalou, L.W. The human conceptual system // The Cambridge Handbook of Psycholinguistics. – Cambridge, 2012. – Pp. 239–258.
250. Boroditski, L. How the languages we speak shape the ways we think // The Cambridge Handbook of Psycholinguistics. – Cambridge, 2012. – Pp. 615–632.
251. Bush, V. As We May Think // Atlantic Monthly. – 1945. – № 7. – Pp. 101–108.
252. Cowley, S.J. The cognitive dynamics of distributed language: Editorial // Language Sciences (2007), doi.10.1016/j.langsci.2007.01.002
253. Damasio, A. Concepts in the brain // Mind and Language. – 1989. – Vol.4. – №1–2. – Pp. 24–28.
254. Damasio, A. Descartes’ error: Emotion, reason, and the human brain. – New York: Avon Books, 1995. – 313 p.
255. Damasio, A. The feeling of what happens: Body and emotion in the making of consciousness. – New York etc.: Harcourt Brace & Co, 1999. – 386 p.
256. Damasio, A. Looking for Spinoza: joy, sorrow, and the feeling brain. – Orlando; Austin; New York, etc.: Harcourt, Inc., 2003. – 356 p.
257. Dunbar, G. The cognitive lexicon. – Tubingen: Narr, 1991.
258. Eco U. Kant and the Platypus. Essays on Language and Cognition. – San Diego; New York; London : Harcourt, Inc., 2000. – 464 p.
259. Eco, U. The Mysterious Flame of Queen Loana. – London : Vintage Books, 2006. – 458 p.
260. Elman, J.L. An alternative view of the mental lexicon // Trends in Cognitive Sciences. 2004. – Vol. 8. – Pp. 301–306.
261. Evans, V. Lexical concepts, cognitive models and meaning construction // Cognitive Linguistics, 2006. – Vol. 17–4. – Pp. 491–514.
262. Fivush, R. Scripts and categories: interrelationships in development // Concepts and conceptual development / Ed. by U. Neisser. – Cambridge etc.: Cambridge University Press, 1987. – Pp. 234–254.
263. Garman M. Psycholinguistics. – Cambridge etc.: Cambridge University Press, 1990.
264. Gernsbacher M.A. (Ed.). Handbook of psycholinguistics. San Diego; New York; Boston etc.: Academic Press, 1994. – 1174 p.
265. Hardy C. Networks of Meaning: A Bridge between Mind and Matter. – Westport, Connecticut; London: Praeger, 1998. – 217 p.
266. Hellevig, J. A Biological Philosophy. Vol. I: The Case Against Noam Chomsky ; Vol. II : Mental Processing. – Helsinki, Finland : Russia Advisory Group Oy, 2010. – 576 p.
267. Javier, R.A. The bilingual mind: Thinking, feeling abd speaking in two languages. – Springer, 2007. – 154 p.
268. Kiss G., Armstrong C. Milroy R. The Associative Thesaurus of English. – Edinburgh: University of Edinburgh, MRC Speech and Communication Unit, 1972. – 1539 p.
269. Klyukanov, I.E. Principles of Intercultural Communication. – Boston; New York; San Francisco, etc., 2005. – 290 p.
270. Kormos, J. Speech production and second language acquisition. – Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 2006. – 221 p.
271. Kravchenko, A.V. Biology of Cognition and Linguistic Analysis/ From Non-Realist Linguistics to a Realistic Language Science. – Frankfurt am Main; Berlin; Bern, etc.: Peter Lang, 2008. – 304 p.
272. Maturana, H. Metadesign: Human beings versus machines, or machines as instruments of human designs? [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.inteco.cl/articulos/metadesign _partel.htm
273. Miller, G.A. On knowing a word [Review] // Annual Review of Psychology. – 1999. – Vol. 50. – Pp.1–19.
274. Mirelis, M.T.-M. Exploring the adaptive structure of the mental lexicon: PhD. – Edinburgh: University of Edinburgh, October 2004. – 277 p.
275. Nelson, T.N. A file structure for the complex, the changing, and the indeterminate // ACM 20th National Conference: Proceedings (Clevelend, Ohio, 1965). – Pp. 84–100.
276. Ruthrof, H. Semantics and the Body: Meaning from Frege to the Postmodern. – Toronto: University of Toronto Press, 1997. – 321 p.
277. Ruthrof, H. The Body in Language. – London; New York: Cassell, 2000. – 193 p.
278. Spirvey, M.J., McRae, K. & Joanisse, M.F. (Eds.) The Cambridge Handbook of Psycholinguistics. – Cambridge; New York; Melbourne etc.: Cambridge University Press, 2012. – 745 p.
279. Stemberger, J.P. The lexicon in a model of language production. – New York: Garland Publishing, Inc., 1985.
280. Turvey, M.T. & Moreno, M.A. Physical metaphors for the mental lexicon // The Mental Lexicon. – 2006. – Vol. 1. – № 1. – Pp.7–33.
281. Violi P. Meaning and Experience. – Bloomington: Indiana University Press, 2001. – 291 p.
282. Zalevskaya A.A. On the associative structure of memory // Short communications prepared for the XIXth International Psychological Congress. – Moscow: Psychological Society of the USSR, 1969. – P.156–157.
283. Zalevskaya A.A. A psycholinguistic approach to the study of mechanisms of free word association // Abstract Guide: XXth International Congress of Psychology (August 13–19, 1972, Tokyo, Japan). – Tokyo, 1972. – P. 400.
284. Zalevskaya A.A. An experimental study of lexical organization // XXIe Congrès Internatinal de Psychologie : résumés, Paris 18–25 juillet, 1976 / Société Français de Psychologie. – Paris, 1976. – P. 44.
285. Zalevskaya A.A. Verbal associations in different cultural settings // Wertch, J. (Ed.) Recent Trends in Soviet Psycholinguistics. – New York : Sharpe, 1977а. – Pp. 96–102.
286. Zalevskaya A.A. Verbal associations in different cultural settings // Soviet Psychology: A Journal of Translations. – New York, 1977b. – Vol. XV, № 2. – Pp. 46–52.
287. Zalevskaya A. Interfacial Theory of Word Meaning: Psycholinguistic Approach. – London, UK: IASHE (International Academy of Science and Higher Education), 2014. – 180 pp.
Использованные словари:
1. АРСЛС: Англо-русский словарь по лингвистике и семиотике / под ред. А. Н. Баранова, Д. О. Добровольского. – М.: Помовский и партнеры, 1996. – 656 с.
2. БПС: Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2004. – 672 с.
3. Васильева Н.В., Виноградов В.А., Шахнарович А. М. Краткий словарь лингвистических терминов. – М.: Рус. яз., 1995. – 175 с.
4. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка. – Том II. – М.: Гос. изд-во иностранных и национальных словарей, 1956. – 779 с.
5. Дрот В.Л., Новиков Ф. А. Толковый словарь современной компьютерной лексики [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.kniga. combooks/preview_txt.asp?sku=ebooks 3246 89 (18.06.2013)
6. ИНФОРМАТИКА в 7 томах. – Том 3. Концептуальная информатика (Толковый словарь по информатике) [Электронный ресурс] / А. А. Красилов / Режим доступа: http://intellsyst.ru/informatika-v-7-tomax-tom-3-konceptualnaya-informatika-tolk... (12.11.2013)
7. КСКТ: Краткий словарь когнитивных терминов / под общ. ред. Е. С. Кубряковой. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1996. – 197 с.
8. Крысин Л. П. Толковый словарь иноязычных слов.– М.: Русский язык, 1998. – 848 с.
9. ЛЭС: Лингвистический энциклопедический словарь / главн. ред. В. Н. Ярцева. – М.: «Советская энциклопедия», 1990. – 685 с.
10. НПС: Новейший психологический словарь / В. Б. Шапарь, В. Е. Россоха, О. В. Шапарь. – 2-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 808 с.
11. НФС: Новейший философский словарь / сост. и главн. науч. ред. А. А. Грицанов. – 3-е изд. испр. – Минск: Книжный дом, 2003. – 1280 с.
12. Ожегов С. И. Словарь русского языка. – М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1970. – 900 с.
13. ПЛЭС – Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в 6 томах [Электронный ресурс 2005, PDF, RUS] / Карпенко Л., Петровский А. (Ред.). – История психологии в лицах. Персоналии / Режим доступа: http:// rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3798577 (15.11.2013)
14. ФЭС: Философский энциклопедический словарь. – М. : ИНФРА-М, 2003. – 576 с.
15. TAHDEL: The American Heritage Dictionary of the English Language. – 3d ed. – Boston; New York: Houghton Mifflin Company, 1996. – 2140 p.
16. Webster, N. An American Dictionary of the English Language. – Springfield, Mass.: Published by G. and Ch. Merriam, 1854. – 1367 p.
Цитированные электронные источники:
1. http://dictionary.reference.com/browse/ methodology (16.12.2013)
2. http://en.wikipedia. org/wiki/Methodology (16.12.2013)
3. http://www.merriam-webster.com/ dictionary methodology (16.12.2013)
4. poiskslov.com/word/лексикон (18.12.2013)
5. ria.ru/nsk/20130908/961584526.html (18.12.2013)
6. ru.wikipedia.org/wiki/лексикон_(программа) (18.12.2013)
7. ru.wiktionary.org/wiki/лексикон (18.12.2013)
Экспериментальные материалы на разных языках:
1. Ассоциативные нормы испанского и русского языков / М. Санчес Пунг, Ю. Н. Караулов, Г. А. Черкасова. – М.; Мадрид, 2001.
2. Ассоциативные нормы русского и немецкого языков / Н. В. Уфимцева, И. А. Стернин, Х. Эккерт, В. И. Милехина, В. М. Топорова. – М.–Воронеж: Изд-во ИСТОКИ, 2004. – 130 с.
3. Ассоциативный словарь употребительной русской лексики: 1080 стимулов / науч. ред. А. В. Рудакова, И. А. Стернин. – Воронеж: Изд-во «Истоки», 2011. – 187 с.
4. Ассоциативный фразеологический словарь русского языка / Д. О. Добровольский, Ю. Н. Караулов. – М.: Помовский и партнеры, 1994. – 116 с.
5. Береснева Н.И., Дубровская Л.А., Овчинникова И.Г., Е. Б. Пенягина. Ассоциации детей от шести до десяти лет (ассоциативное значение слова в онтогенезе) – Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 1995. – 256 с.
6. Бутакова Л. О. Материалы к ассоциативно-семантическому словарю жителей города Омска. – Омск: «Вариант-Омск», 2012. – 128 с.
7. Бутенко Н.П. Словник асоцiативних норм украiнськоi мови. – Львiв: Вища школа, 1979. – 120 с.
8. Бутенко Н. П. Словник асоцiативних означень iменникiв в украiнськiй мовi. – Львiв: Вища школа; Вид-во при Львiв. ун-тi., 1989. – 328 с.
9. Галерея ассоциативных портретов: коллективная монография / Т. М. Рогожникова и др.; под общ. ред. Т. М. Рогожниковой. – Уфа: Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т, 2009. – 448 с.
10. Голикова Т.А. Алтайско-русский ассоциативный словарь. – М.: Изд-во ОЛСИБ, 2004. – 380 с.
11. Гольдин В. Е. Русский ассоциативный словарь: ассоциативные реакции школьников 1-Х1 классов: в 2 т. / В. Е. Гольдин, А. П. Сдобнова, А. О. Мартьянов. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2011.
12. Гуц Е. Н. Ассоциативный словарь подростка. – Омск: Изд-во «Вариант-Сибирь», 2004. – 156 с.
13. Дмитрюк Н.В. Казахско-русский ассоциативный словарь. – Шымкент: «Мирас»; М.: ИЯ РАН, 1998. – 245 с.
14. Колодкина Е. Н. Конкретность, образность и эмоциональность 215 русских существительных // История русского литературного языка и стилистика : сб. науч. тр. – Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1985. – С. 40–51.
15. Коротун О. В. Ассоциативный словарь внешнего человека. – Омск: «Вариант-Омск», 2010. – 376 с.
16. Мартiнек С. В. Украiньский асоцiативний словник: У 2 т. – Т. 1: Вiд стимулу до реакцii. – Лвiв: Видавничий центр ЛНУ iменi Iвана Франка, 2007. – 344 с. – Т. II: Вiд реакцii до стимулу. – 468 с.
17. Маскадыня В.Н. Нормативные данные для 50 субстантивных категорий: На материале русского языка. – Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1987. – 160 с. – Деп. в ИНИОН АН СССР 31.07.87, № 30609.
18. Овчинникова И. Г. Береснева Н.И., Дубровская Л.А., Пенягина Е. Б. Лексикон младшего школьника (характеристика лексического компонента языковой компетенции). – Пермь: Изд-во Пермск. ун-та, 2000. – 312 с.
19. Палкин А. Д. Толковый словарь русского языка глазами детей. – М.: НОУ МЭЛИ, 2004. – 360 с.
20. РАС: Русский ассоциативный словарь / Ю. Н. Караулов, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов, Н. В. Уфимцева, Г. А. Черкасова. – В 6 кн. – М.: «Помовский и партнеры»; ИРЯ РАН, 1994–1998.
21. Русский ассоциативный словарь: ассоциативные реакции школьников 1-11 классов: в 2 т. / В. Е. Гольдин, А. П. Сдобнова, А. О. Мартьянов. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2011. – Т.1. – 500 с.
22. Славянский ассоциативный словарь: русский, белорусский, болгарский, украинский / Н. В. Уфимцева и др. – М.: МГЛУ; Ин-т языкознания РАН, 2004. – 792 с.
23. САНРЯ: Словарь ассоциативных норм русского языка / под ред. А. А. Леонтьева. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977. – 201 с.
24. Соколова Т.В. Ассоциативный словарь ребенка: В 2-х ч. – Архангельск: Изд-во Поморск. междунар. пед. ун-та, 1996. – Ч.1 – 165 с; Ч.2 – 305 с.
25. Титова Л.Н. Киргизско-русский ассоциативный словарь. – Фрунзе: «Мектеп», 1975. – 96 с.
26. Ульянов Ю. Е. Латышско-русский словарь – Рига: «Зинатне», 1988. – 187 с.
27. Филиппович Ю.Н., Черкасова Г.А., Дельфт Д. Ассоциации информационных технологий: эксперимент на русском и французском языках. – М.: Изд-во МГУП, 2002. – 304 с.
28. Цiтова А.I. Асацыятыÿны слоÿнiк беларускай мовы. – Мiнск: Выд-ва БДУб 1981. – 144 с.
29. Altarriba, J., Bauer, L.M. & Benvenuto, C. Concreteness, context availability, and imageability ratings and word associations for abstract, concrete, and emotional words // Behavior Research Methods, Instruments, & Computers. – 1999. – Vol. 31. – Pp. 578–602.
30. Ashcraft, M. Property norms for typical and atypical items from 17 categories: A description and discussion // Memory and Cognition. – 1978. – Vol. 6 (3). – Pp. 227–232.
31. Balota, D.A., Cortese, M.J., Hutchison, K.A., Neely, J.H., Nelson, D., Simpson, G.B. & Treiman, R. The English Lexicon Project: A webbased repository of descriptive and behavioral measures for 40,481 English words and nonwords (2002). Accessed September 30, 2004, on Washington University Web site: http://elexicon.wustl.edu.
32. Balota, D.A., Pilotti, M., & Cortese, M.J. Subjective frequency estimates for 2.938 monosyllabic words // Memory & Cognition. – 2001. – Vol. 29. – Pp. 639–647.
33. Barca, L., Burany, c., & Arduino, L.S. Word naming times and psycholinguistic norms for Italian nouns // Behavior Research Methods, Instruments, & Computers. – 2002. – Vol. 34. – Pp. 424–434.
34. Battig, W.F., & Montague, W.E. Category norms for verbal items in 56 categories: A replication and extension of the Connecticut category norms // Journal of Experimental Psychology. – 1969. – Vol. 80. – N.3. – Pt.2. – Pp. 1–16.
35. Bellezza, F.S., Greenwald, A.G., & Banaji, M.R. Words high and low in pleasantness as rated by male and female college students // Behavior Research Methods, Instruments, & Computers. – 1986. – Vol. 18. – Pp. 299–303.
36. Bird, H., Franklin, S., & Howard, D. Age of acquisition and imageability ratings for a large set of words, including verbs and function words // Behavior Research Methods, Instruments, & Computers. – 2001. – Vol. 33. – Pp. 73–79.
37. Bradley, M.M. & Lang, P.J. Affective norms for English words (ANEW): Instruction manual and affective ratings: Technical Report C–1. – University of Florida, The Center for Research in Psychology, 1999 [Электронный ресурс].
38. Brown, W.P., & Ure, D.M.J. Five rated characteristics of 650 word association stimuli // British Journal of Psychology. – 1969. – Vol. 60. – Pp. 233–249.
39. Burke, D.M., Peters, L. & Rose, M.H. Word association norms for young and older adults // Social and Behavioral Science Documents. – 1987. – Vol. 17 (2). [Электронный ресурс].
40. Carroll, J.B. & White, M.N. Age of acquisition norms for 220 pictureable nouns // Journal of Verbal Learning & Verbal Behavior. – 1973. – Vol. 12. – Pp. 563–576.
41. Clark, J.M., & Paivio, A. Extensions of the Pavio, Yulle, and Madigan (1968) norms // Behavior Research Methods, Instruments, & Computers. – 2004. – Vol. 36. – Pp. 371–383.
42. Cortese, M., & Fuggett, A. Imageability ratings for 3,000 monosyllabic words // Behavior Research Methods, Instruments, & Computers. – 2004. – Vol. 36. – Pp.384–387.
43. De Deyne, S. & Storms, G. Word associations: Norms for 1,424 Dutch words in a continuous task // Behavior Research Methods. – 2008a. – Vol. 40 (1). – Pp. 198–205.
44. De Deyne, S. & Storms, G. Word associations: Network and semantic properties // Behavior Research Methods. – 2008b. – Vol. 40(1). – Pp.213–231.
45. De Groot, A.M.B. Mondelinge woordassociatienomen: 100 woordassociaties op 460 Nederlandse zelfstanige naamwoorden [Oral word association norms: 100 word associations to 460 Dutch nouns]. – Lisse, The Netherlands: Swets & Zeitlinger, 1980.
46. de la Haye, F. Normes d’associations verbales chez des enfants de 9, 10 et 11 ans et des adults // L’Année Psychologique. – 2003. – Vol. 103. – Pp. 109–130.
47. Entwisle, D.R. Word associations of young children. – Baltimore : The John Hopkins Press, 1966.
48. Fernandez, A., Diez, M., Alonso, A., & Beato, M. Free-Association Norms for the Spanish Names of the Snodgrass and Vanderwart Pictures // Behavior Research Methods, Instruments, & Computers. – 2004 – Vol. 36(3). – Pp. 577–583.
49. Ferrand, L. & Alario, F.-X. French word association norms for 366 names of objects // L’Année Psychologique. – 1998. – Vol. 98(4). – Pp. 659–709.
50. Friendly, M., Franklin, P.E., Hoffman, D., & Rubib, D.C. The Toronto Word Pool: Norms for imagery, concreteness, orthographic variables, and grammatical usage foe 1,080 words // Behavior Research Methods, Instruments, & Computers. – 1982. – Vol. 14. – Pp. 375–399.
51. Gerrоw, J.R. & Pо11iо, E.R. Word association, frequency of occurrence, and semantic differential norms for 360 sti¬mulus words : The University of Tennessee. Dept. of Psychology. Technical Report No.1. April, 1965.
52. Ghyselinck, M., Custers, R. & Brysbaert, M. Age-of-acquisition ratings for 2322 Dutch words from 40 different semantic categories // Psychologica Belgica. – 2003. – Vol.43. – Pp. 181–214.
53. Ghyselinck, M., De Moor, W. & Brysbaert, M. Age-of-acquisition ratings for 2816 Dutch four- and fiveletter nouns // Psychologica Belgica. – 2000. – Vol.40. –Pp. 77–98.
54. Gilhooly, K.J. & Logie, R.H. Age of acquisition, imagery, concreteness, familiarity and ambiguity measures for 1944 words // Behavior Research Methods & Instrumentation. – 1980. – Vol. 12. – Pp. 395–427.
55. Guida, A., & Lenci, A. Semantic properties of word associations to Italian verbs // Italian Journal of Linguistics. – 2007. – Vol. 19. – Pp. 293–326.
56. Hamp, B., & Feldweg, H. GermaNet – a lexical-semantic net for German // Proceedings of the ACL Workshop on Automatic Information Extraction and Building Lexical Semantic Resourses for NLP Applications. – Madrid, Spain, 1997. – Pp. 9–15.
57. Hirsh, K.W. & Tree, J. Word association norms for two cohorts of British adults // Journal of Neurolinguistics. – 2001. – Vol. 14(1). – Pp. 1–44.
58. Howard, D.V. Restricted word association norms for adults between the ages of 20 and 80 // JSAS Catalog of Selected Documents in Psychology. – 1980. – Vol. 10. – № 6.
59. Izura, C., Hernández-Muňoz, M., & Ellis, A.W. Category norms for 500 Spanish words in five semantic categories // Behavior Research Methods. – 2005. – Vol. 37. – Pp. 385–397. [Электронный ресурс] www.psychonomic.org/archive
60. Jenkins, J. The 1952 Minnesota word association norms // Postman, L. & Keppel, G. (Eds.). Norms of Word Association. – New York; London: : Academic Press, 1970.
61. Jenkins, J., & Russell, W.A. Systematic changes in word association norms: 1910 – 1952 // Journal of Abnormal and Social Psychology. – 1960. – Vol. 60.
62. Joyce, T. Constructing a largescale database of Japanese word associations // Glottometrics. – 2005. – Vol. 10. – Pp. 82–98.
63. Kent, G.H, & Rosanoff, A.J. A study of associations in insanity. I. Association in normal subjects // American Journal of Insanity. – 1910. – Vol. 67. – Pp. 37–96; 317–390.
64. Kerr, N.H., & Johnson, T.H. Word norms for blind and sighted subjects: Familiarity, concreteness, meaningfulness, imageability, imagery modality, and word association // Behavior Research Methods, Instruments, & Computers. – 1991. – Vol. 23. – Pp. 461–485.
65. Kiss, G., Armstrong, C., Milroy, R. & Piper, J. The Associative Thesaurus of English. – Edinburgh : University of Edinburgh, MRC Speech and Communication Unit, 1972. – 1539 p.
66. Kurcz, I. Polskie normy powszechności skojarze ń swobodnych na 100 slow z listy Kent-Rosanoffa // Studia psychologiczne. – Warzawa, 1967. – T. VIII (Nadbitka). – 255 s.
67. Lahl, O., Göritz, A.S., Pietrowsky, R. & Rosenberg, J. Using the World-Wide Web to obtain largescale word norms: 190,212 ratings on a set of 2,654 German nouns // Behavior Research Methods. – 2009. – Vol. 41 (1). – Pp. 13–19.
68. Lambert, W.E. & Mоогe, N. Word-association responses: Comparisons of American and French monolinguals with Canadian monolinguals and bilinguals // Journal of Personality and Social Psychology, 1966. – Vol. 3. – Pp. 313–320.
69. Magyar verbális asszociációk 1 [Hungarian Verbal Associations 1 / Ed. By Ball?, L.]. – Szeged, Budapest, Debrecen: Juhász Gyula Tanárképzõ Fõiskola, 1983. – 210 p.
70. Magyar verbális asszociációk 2 [Hungarian Verbal Associations 2 / Ed. By Ujvari, C.]. – Szeged, Budapest, Debrecen: Juhász Gyula Tanárképzõ Fõiskola, 1985. – 204 p.
71. Maršálová, L. Slovno-associačné normy II. V–IX trieda ZDŠ a vysoká škola. – Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 1974. – 497 s.
72. Marques, J.F., Fonseca, F.L., Morais, A.S., & Pinto, I.A. Estimated age of acquisition norms for 834 Portuguese nouns and their relation with other psycholinguistic variables // Behavior Research Methods. – 2007. – Vol. 39. – Pp. 439–444.
73. McEvoy, C.l. & Nelson, D.L. Category name and instance norms for 106 categories of various sizes // American Journal of Psychology. – 1982. – Vol. 95. – Pp.581–634.
74. McRae, K., Cree, G., Seidenberg, M., & McNorgan, C. Semantic feature production norms for a large set of living and nonliving things // Behavior Research Methods, Instruments & Computers. – 2005. – Vol. 37(4). – Pp. 547–559.
75. Melinger, A. & Weber, A. Database of noun associations for German (2006) URL: www.coli.unisaarland.de/projects/nag/.
76. Morrison, C.M., Chappell, T.D. & Ellis, A.W. Age of acquisition norms for a large set of object names and their relation to adult estimates and other variables // The Quarterly Journal of Experimental Psychology. – 1997. – Vol. 50A. – Pp. 528–559.
77. Nelson, D.L., McEvoy, C.L., & Schreiber, T.A. The University of South Florida Word Association, Rhyme, and Word Fragment Norms (1998). URL: http://www.usf.edu/FreeAssociation/.
78. Novak, Z. Volne slovni paroveasociace v cestine. – Praha, 1988.
79. Paivio, A., Yuille, J.C. & Madigan, S. Concreteness, imagery, and meaningfulness values for 925 nouns // Journal of Experimental Psychology Monograph Supplement. – 1968. – Vol. 70. – No 1, Pt. 2. – Pp. 1–25.
80. Pérez, M.A., & Navalón, C. Objective-AoA norms for 175 names in Spanish: Relationship with other psycholinguistic variables, estimated AoA, and data from other languages // Cognitive Psychology. – 2005. – Vol. 17. – Pp. 179–206.
81. Postman, L. & Keppel, G. (Eds.). Norms of Word Association. – New York; London: Academic Press, 1970. – 466 p.
82. Rosenberg, S. Noun responses to adjectives from the Rosenberg-Carter norms under conditions of controlled association. – Nashwille, Tennessee: Peabody College for Teachers, 1965.
83. Rosenberg, S., & Carter, J. Controlled adjective responses to 53 nouns from Kent-Rosanoff association test. – Nashwille, Tennessee: Peabody College for Teachers, 1965.
84. Rosenzweig, M.R. Etudes sur I’association des mots // L’Annee Psychologique. – 1957. – Vol. 57. – Pp. 23–32.
85. Rosenzweig, M.R. Word associations of French workmen: Comparisons with associations of French students and American workmen and students // Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. – 1964. – Vol. 3. – Pp. 57–69.
86. Rosenzweig, M.R. International Kent-Rosanoff word association norms, emphasizing those of French male and female students and French workmen // Postman, L. & Keppel, G. (Eds.). Norms of Word Association. – New York; London: : Academic Press, 1970.
87. Russell, W.A. The complete German language norms for responses to 100 words from the Kent–Rosanoff word association test // Postman, L. & Keppel, G. (Eds.). Norms of Word Association. – New York; London: Academic Press, 1970. – Pp. 53–94.
88. Russell, W.A. & Jenkins, J.J. The complete Minnesota norms for responses to 100 words from the Kent–Rosanoff word association test: Technical Report No.11. – University of Minnesota, 1954.
89. Russell, W.A. & Meseck, O. Der Einfluss der Assoziation auf das Erinnern von Worten in der deutschen, franzosischen und englischen Sprache // Zeitschrift fur Expereimentelle und Angewandte Psychologie. – 1959. – Vol. 6. – Pp. 191–211.
90. Ruts, W., De Deyne, S., Ameel, E., Vanpaemel, W., Verbeemen, T. & Storms, G. Dutch norm data for 13 semantic categories and 338 exemplars // Behavior Research Methods, Instruments & Computers. – 2004. – Vol. 36. – Pp. 506–515.
91. Schulte im Walde, S., Melinger, A., Roth, M., & Weber, A. An empirical characterization of response types in German Association Norms // Research on Language and Computation. – 2008. – Pp.1–38.
92. Snodgrass, J.G., & Vanderwart, M. A Standardized Set of 200 Pictures: Norms for Name Agreement, Image Agreement, Familiarity, and Visual Complexity // Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory. – 1980. – Vol.6. – Pp. 174–215.
93. Stadthagen-Gonzales, H. & Davis, C.J. The Bristol Norms for Age of Acquisition, Imageability, and Familiarity // Behavior Research Methods. – 2006. – Vol. 38. – Pp. 598–605 [Электронный ресурс].
94. Stamou, S. et al. BalkanNet: A Multilingual Semantic Network for the Balkan Languages // Proceedings of the 1st International Global WordNet Conference (January 21–25, 2002). – Mysore, India, 2002. – Pp. 12–14. http://www.ceid. upatras.gr/Balkanet/
95. Stevenson, R.A., Mikels, J.A., & James, T.W. Characterization of the Affective Norms for English Words by discrete emotional categories // Behavior Research Methods. – 2007. – Vol. 39. – Pp. 1020–1024
96. Storms, G. Flemish category norms for exemplars of 39 categories: A replication of the Battig and Montague (1969) category norms: PET studies // Brain. – 2001. – Vol. 124. – Pp. 1619–1634.
97. Toglia, M.P. & Battig, W.F. Handbook of Semantic Word Norms. – Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1978. – 148 p.
98. Twilley, L.C., Dixon, P., Taylor, D., & Clark, K. University of Alberta norms of relative meaning frequency for 566 homographs // Memory and Cognition. – 1994. – Vol. 22. – Pp.11–126.
99. Vinson, D., & Vigliocco, G. Semantic feature production norms for a large set of objects and events // Behavior Research Methods. – 2008. – Vol. 40. – Pp. 183–190.
100. Vossen, P. (Ed.). EuroWordNet: A Multilingual Database with Lexical Semantic Network. – Dordrecht: Kluwer, 1998.
101. Vó, M.L.-H., Jacobs, A.M., & Conrad, M. Crossvalidating the Berlin Affective Word List // Behavior Research Methods. – 2006. – Vol. 38. – Pp. 606–609.
102. Wollen, K.A., Cox, S.D., Coahran, M.M., Shea, D.S., & Kirby, R.F. Frequency of occurrence and concreteness ratings of homograph meanings // Behavior Research Methods, Instruments & Computers. – 1980. – Vol. 12. – Pp.8–15.

Рекомендации материалов по теме: нет