Избранные труды: монография. В 6 т. Том 3. Клиническая психология и психология здоровья Залевский Г. В. читать онлайн и в мобильном приложении ЭБС Университетская Библиотека Онлайн.

Избранные труды: монография. В 6 т. Том 3. Клиническая психология и психология здоровья

Автор: Залевский Г. В.

Дисциплина: Психология Психология личности

Жанр: Научные монографии

Томск: Томский государственный университет, 2013

Объем: 352 стр.

ISBN: 978-5-9462-1382-0. - ISBN 978-5-9462-1385-1 (т. 3)

УДК: 159.9:616.89

ББК: 88.46

Книга Вам недоступна, для получения доступа необходимо подать заявку на оформление подписки в библиотеку.

Библиографическое описание / Аннотация / Содержание /

ВВЕДЕНИЕ В КЛИНИЧЕСКУЮ ПСИХОЛОГИЮ	3
Предисловие	5
Тема 1. Объектное поле и предмет клинической психологии	7
1.1. Дефиниции клинической психологии	7
1.2. Объектное поле и предмет клинической психологии	10
1.3. Отношение клинической психологии к психологии и медицине	12
Тема 2. Краткая история клинической психологии	16
2.1. Введение	16
2.2. Традиции в истории развития клинической психологии	18
2.3. Вклад отечественных ученых в развитие клинической психологии	63
Тема 3. Задачи клинической психологии и методы их решения	72
3.1. Исследование	72
3.2. Психодиагностика	74
3.3. Экспертиза как задача клинической психологии	78
3.4. Психоинтервенция (психологическая помощь): формы и этапы	80
3.4.1. Психопрофилактика (превенция – предупреждение)	80
3.4.2. Психотерапия	81
3.4.3. Психоконсультирование	84
3.4.4. Психокоррекция (ортопсихология)	85
3.4.5. Психореабилитация	86
Тема 4. Вопросы методологии клинической психологии	90
4.1. Проблемы нормы и патологии, здоровья и болезни (расстройства)	90
4.2. Парадигмы, исследовательские программы и модели клинической психологии	104
4.2.1. Обобщенные парадигмы	105
4.2.2. Конкретные клинико-психологические модели	119
Тема 5. Структура клинической психологии	152
5.1. Общая клиническая психология	152
5.2. Частная клиническая психология	156
5.2.1. Патопсихология	156
5.2.2. Клиническая нейропсихология	157
5.2.3. Психосоматические отношения: психосоматология и соматопсихология	158
5.2.4. Психология здоровья	163
5.3. Специальная клиническая психология (отдельные психические расстройства, кризисные состояния)	167
5.3.1. Психология отдельных психических расстройств	167
5.3.2. Психология кризисных состояний	168
Тема 6. Супервизия в клинической психологии	169
6.1. Попытка обобщенного определения супервизии	169
6.2. Цели и функции супервизии	170
6.3. Супервизия как процесс (шесть шагов супервизии)	178
Тема 7. Правовые и этические вопросы деятельности клинических психологов	180
7.1. Проект закона «О психотерапии и специалистах, занимающихся психотерапевтической деятельностью»	180
7.2. Универсальная Декларация этических принципов для психологов	185
7.3. Клятва Гиппократа	190
Вместо заключения	191
Контрольные вопросы	193
Основная литература	196
Дополнительная литература	198
Вопросник жизненного стиля и уровня здоровья (R. Straub, 2002 г.), адаптированный Г.В. Залевским (2009 г.)	199
ПСИХОГИГИЕНА В КОНТЕКСТЕ ПСИХОЛОГИИ ЗДОРОВЬЯ: КРАТКАЯ ИСТОРИЯ, ЗАДАЧИ И ПРОБЛЕМЫ	203
ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ (в соавт. с Ю.В. Кузьминой)	211
Введение	213
1. Здоровье студентов: психологические проблемы	218
1.1. Дефиниции понятия «здоровье», его виды, составляющие, аспекты и уровни	219
1.2. Социокультурные эталоны здоровья и здорового человека, модели и теоретические подходы	227
1.2.1. Социокультурные эталоны здоровья и здорового человека	227
1.2.2. Теоретические подходы и попытки построения интегративных моделей здоровья в контексте антропологической психологии	232
1.3. Студенчество: его здоровье и образ жизни	238
1.3.1. Причины общего «нездоровья» студентов	243
1.4. Отношение к здоровью и его место в системе ценностей студентов	250
2. Теоретико-методологические основания, материал и методы исследования	255
2.1. Теоретико-методологические основания исследования	255
2.2. Материал исследования и описание выборки	260
2.3. Методы исследования	262
2.4. Математико-статистические методы обработки результатов исследования	271
3. Уровень здоровья и образ жизни студентов	272
3.1. Самооценка состояния здоровья и образа жизни студентов по данным теста Страуба – Залевского (С–З)	272
3.2. Биосоциальные факторы (курс обучения, специальность, география вуза) и личностные ресурсы (здоровье как ценность, самоактуализация, флексибильность) здоровья студентов	285
3.2.1. Биологические факторы (возраст, пол) и их влияние на показатели шкал здоровья и стиля жизни теста С–З	285
3.2.2. Социальные факторы (курс обучения, специальность, географическое расположение вуза) и их влияние на уровень здоровья и образ жизни студентов	290
3.2.3. Личностные ресурсы (здоровье как ценность, самоактуализация, флексибильность) и их влияние на уровень здоровья и образ жизни студентов	301
3.3. Модель Центра «Культура здоровья студентов»	324
Заключение	332
Литература	336
Приложения	342

Рекомендации материалов по теме: нет

Дополнительные материалы к этой книге

Мультимедийные приложения к книге