Педагогика в схемах и таблицах: учебное пособие Коджаспирова Г. М. читать онлайн и в мобильном приложении ЭБС Университетская Библиотека Онлайн.

График вебинаров

Педагогика в схемах и таблицах: учебное пособие

Автор: Коджаспирова Г. М.

Дисциплина: Педагогика Основы педагогики Основы педагогической деятельности

Жанр: Учебники и учебные пособия для вузов

Москва: Проспект, 2016

Объем: 245 стр.

Дополнительная информация: 2-е изд., перераб. и доп.

ISBN: 978-5-392-19919-8

УДК: 378(075.8)

ББК: 74я73

Книга Вам недоступна, для получения доступа необходимо подать заявку на оформление подписки в библиотеку.

Библиографическое описание / Аннотация / Содержание /

Предисловие	7
Раздел I. Педагогика как наука о воспитании	8
Педагогика как наука	9
Педагогика как прикладная философия	12
Категория «воспитание»	14
Категория «формирование»	16
Основные вопросы педагогики	17
Этапы развития педагогики	18
Современные подходы к воспитанию	19
Цель воспитания	22
Авторитарная и гуманистическая педагогика	23
Типы, модели, виды воспитания и образования (Н. В. Бордовская, А. А. Реан)	25
Позиция личности в воспитании	27
Педагогическая антропология как философская база воспитания	27
Личность как объект и субъект воспитания	29
Соотношение воспитания и развития	32
Система образования и воспитания	33
Общая характеристика системы образования	33
Структура системы образования (ст. 10 Закона «Об образовании в РФ»)	35
Инклюзивное образование	40
Детские и молодежные общественные объединения	43
Тенденции развития систем образования за рубежом	48
Методология педагогики	52
Научное педагогическое исследование	53
Методы педагогического исследования	57
Опытная работа	59
Раздел II. Характеристика целостного педагогического процесса	60
Педагогический процесс	62
Сущность и структура целостного педагогического процесса (ЦПП)	62
Закономерности целостного педагогического процесса	65
Принципы ЦПП и правила их реализации (по И.П. Подласому)	66
Педагогическая деятельность	72
Педагогическое мастерство	75
Воспитательный процесс как часть целостного педагогического процесса	77
Воспитательный процесс	77
Воспитательная система школы	80
Классный руководитель	81
Тьютор	82
Педагогическая поддержка	84
Процесс обучения	85
Дидактика как научная дисциплина	85
Соотношение познания и учения	87
Сущность учебного процесса	88
Двусторонний характер процесса обучения	92
Учебная деятельность	94
Проблемное обучение	99
Программированное обучение	101
Поэтапное формирование умственных действий (П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина)	104
Концепции развивающего обучения	105
Дидактическая система Л. В. Занкова	105
Теория содержательного обобщения и формирования учебной деятельности Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова	106
Технология гуманной педагогики Ш. А. Амонашвили	108
Современные образовательные технологии	109
Технология полного усвоения знаний	109
Технология разноуровневого обучения	111
Технология коллективного взаимообучения	113
Технология модульного обучения	114
Технология проектной деятельности	115
Содержание образования и воспитания	118
Научные основы определения содержания	118
Носители содержания образования	121
Учебник	123
Содержание компонентов базовой личности	125
Культура жизненного самоопределения	125
Интеллектуальная культура личности	127
Информационная культура личности	129
Нравственная культура личности	130
Гражданская культура личности	133
Культура труда и экономическая культура личности	134
Экологическая культура личности	137
Эстетическая культура личности	138
Физическая культура личности	140
Культура межполовых отношений личности	142
Гендерная культура личности	146
Общечеловеческое воспитание	149
Методы целостного педагогического процесса	151
Методы воспитания	151
Методы формирования сознания личности	152
Методы организации жизнедеятельности и поведения воспитанников	153
Методы стимулирования деятельности и поведения	154
Требование	155
Поощрение и наказание	157
Методы контроля и самоконтроля в воспитании	158
Методы самовоспитания	159
Методы обучения	162
Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности	163
Беседа как метод обучения	165
Упражнение как метод обучения	166
Самостоятельная работа	167
Методы стимулирования и мотивации учения	170
Методы контроля и самоконтроля в обучении	171
Технология активного обучения	173
Выбор методов целостного педагогического процесса	176
Средства целостного педагогического процесса	177
Классификация средств целостного педагогического процесса	178
Компьютерные технологии	182
Формы организации целостного педагогического процесса	183
Классификация форм организации целостного педагогического процесса	183
Формы организации обучения	184
Урок	185
Требования к уроку	185
Структурные элементы урока	186
Трудности при проведении уроков и пути их преодоления	187
Учебные экскурсии	188
Коллективные творческие дела (КТД)	189
Педагогическая технология и педагогическая техника	190
Педагогическая технология	190
Педагогическая техника	191
Речь учителя	192
Педагогическое общение	193
Конфликты в педагогической деятельности	195
Раздел III. Субъекты целостного педагогического процесса	197
Ребенок в учебно-воспитательном взаимодействии	198
Субъектность позиции воспитанника	198
Трудновоспитуемость	199
Классификация трудновоспитуемых детей и подростков	200
Семья как субъект социализации и воспитания	202
Семья	202
Семейное воспитание	203
Взаимодействие семьи и школы	206
Учитель как субъект педагогического процесса	208
Детский коллектив в формировании личности	212
Коллектив и его признаки	212
Этапы развития детского коллектива	214
Основные пути формирования детского коллектива	216
Личность и коллектив	217
Раздел IV. Управление образовательными системами	218
Управление образовательными системами как отрасль научного знания	219
Управленческий труд в образовательной организации	221
Образовательная организация как объект управления и руководства	223
Школа функционирования и школа развития	224
Педагогическая инноватика	226
Организационная культура школы	228
Научная организация педагогического труда (НОПТ)	230
Психологический климат школы	231
Руководитель в системе управления	232
Школьное самоуправление	234
Адаптация молодого учителя	236
Внутришкольный контроль	237
Мониторинг качества образования	239
Использованная литература	244

Рекомендации материалов по теме: нет

Дополнительные материалы к этой книге

Мультимедийные приложения к книге